Boek: AI for STEAM in Education

Het boek ‘AI for STEAM in Education’ biedt inzicht en voorbeelden van hoe u als docent thematisch kunt werken in dit AI-tijdperk. STEAM staat voor Science, Engineering, Arts en Wiskunde; kortom, de aanpak waarbij leerlingen met een bepaalde regelmaat aan grotere problemen werken, zoals: Hoe ontwerp je een stad, een wijk of een natuurgebied? Dit vereist natuurlijk kennis uit het reguliere curriculum, maar ook de bereidheid om professionele kennis te combineren. We kennen deze aanpak al als ‘thematisch leren’. Deze praktijk krijgt echter een nieuwe impuls nu AI steeds meer zijn intrede doet in het onderwijs. Het boek is bedoeld voor docenten en ontwikkelaars die de huidige uitdagingen van AI willen inzetten voor het onderwijs. Het is een vervolg op het eerdere boek ‘Bronnen voor beter onderwijs’. Welke doelen worden in dit boek over AI en STEAM nagestreefd?

1. Verbindt AI en STEAM voor creatief, kritisch en adaptief leren in verschillende disciplines
2. Biedt een thematisch kader voor het oplossen van problemen uit de praktijk in het onderwijs
3. Behandelt ethische, sociale en emotionele aspecten van AI in het onderwijs
   Uitgever Springer-Verlag heeft het boek als volgt aangekondigd:
   Dit boek onderzoekt hoe kunstmatige intelligentie het onderwijs hervormt door middel van interdisciplinaire,
   creatieve en ethisch verantwoorde praktijken. Gebaseerd op de EduSimSTEAM- en EduAI-projecten,
   biedt dit boek docenten praktische inzichten in het integreren van AI-tools gedurende de gehele
   lescyclus, van lesontwerp tot leerlingbetrokkenheid en beoordeling. Met een sterke focus
   op conceptueel denken, thematisch leren en STEAM-principes, stelt het docenten in staat om
   kritisch denken, authentieke probleemoplossing en inclusieve leermethoden te bevorderen. Ondersteund door
   empirisch onderzoek en visionaire kaders, is dit deel essentieel voor docenten, curriculum
   ontwerpers en beleidsmakers die werken aan een door AI verbeterde toekomst voor het leren.